L’idée lui trottait dans la tête depuis un petit moment déjà, alimentée au fil des ans par sa riche expérience d’Atsem (agente territoriale spécialisée des écoles maternelles). Mais pas question de se lancer « sans un cadre légitime ». Sylvie Debreuil l’a finalement trouvé au sein d’Eveil et signes, un réseau spécialisé dans les signes associés à la parole. Depuis deux ans, la Mignanxoise propose des ateliers « Bébé signe » à l’adresse des parents, « Parler avec un mot un signe » pour les personnels des crèches ainsi que des ateliers ludiques à destination des enfants.
Pour la professionnelle, tout a commencé dans les années 2000, à Chasseneuil-du-Poitou. « J’ai fait la rencontre d’un enfant sourd qui était accueilli dans ma classe et des intervenantes sourdes et interprètes qui l’accompagnaient. Cela s’est imposé à moi. » Quoi donc ? De maîtriser la Langue des signes française (LSF). Ce qui fut fait ! Aujourd’hui titulaire d’un niveau B2 en LSF, Sylvie Debreuil travaille depuis sept ans à l’école Paul-Blet, à Poitiers, qui propose des classes bilingues LSF-français. Mais depuis janvier, elle n’y est plus qu’à mi-temps afin de se consacrer davantage aux ateliers qu’elle anime ici et là, au Calm à Neuville-de-Poitou, à Bulle de bien naître à Poitiers, dans les micro-crèches Ô P’tit chat, au centre A Contre-Courant à Migné-Auxances ou encore au Relais petite enfance des Couronneries, en lien avec le Centre d’animation.
« Ces dernières années, les évolutions ont été importantes dans les domaines de la parentalité et du développement de l’enfant. Associer les signes à la parole offre un réel soutien aux parents, aux professionnels et bien sûr aux enfants car cela leur permet de communiquer avant le langage, explique Sylvie Debreuil. L’objectif des signes associés à la parole est d’apporter à l’enfant une solution pour s’exprimer jusqu’à l’apparition du langage. Le signe crée une image sur un mot. » Les bienfaits associés sont fondamentaux. « Les signes donnent très tôt le goût de la communication en permettant à l’enfant d’interagir avec son environnement, donc de prendre confiance en lui. » Mais attention, précise Sylvie Dubreuil, « il ne s’agit pas de langue des signes avec bébé, mais de signes associés à la parole. Ils viennent en accompagnement. On n’utilise de la Langue des signes française que les mots essentiels pour répondre aux besoins de l’enfant, qui sont très basiques entre 0 et 3 ans. »
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